Neljandat seminari andis Kaido Reivelt ja rääkis meile mehhaanikast. Tund oli kohutavalt igav, kuna TERVE tund toimus loenguvormis. Vahepeal näidati videosi, näiteks mündi pudelisse kukutamist ning pilte erinevatest katsetest. Veel lasi ta meil lugeda e-õpikut. Olen seda ka varem gümnaasiumis kasutanud. Meil ei olnud koolis paberkandjal õpikuid ja siis füüsika õpetaja kasutas neid. Minule endale selline variant ei meeldi, kuna mina eelistan õppida ilma arvutita (muidugi oleneb tööst). Mul on kahjuks see probleem, et kui arvutis õpin, siis kaon ära siia ja koolitööst suurt midagi välja ei tule. Kuid, kui muid võimalust ei ole, siis alternatiiviks on e-õpiku keskkond väga tore.
Veel näitas ta meile Algadoo keskkonda. See näeb küll päris lapsik välja, kuid tundus, et päris hästi ja kergelt seletab asja ära. Ja olgem ausad, ükskõik kui vana sa oled, kõik läheb peale, mis seletab asjad võimalikult kergelt ära. Ning minule meeldivad sellised mängulised asjad väga.
Kokkuvõtteks soovikski öelda, et sellised ainult loenguvormis tunnid on väga mõttetud. Loomulikult selliseid asju on ka vahest vaja, kuid tervelt kaks pool tundi niimodi istuda ei ole kohe üldse tore. Arvan, et peaks tegema u pool tundi loengut ja pool tundi praktilisemaid ülesandeid, sest ainult loenguna ei jää kohe mitte midagi meelde, mis tunnis toimunud on.
Veel näitas ta meile Algadoo keskkonda. See näeb küll päris lapsik välja, kuid tundus, et päris hästi ja kergelt seletab asja ära. Ja olgem ausad, ükskõik kui vana sa oled, kõik läheb peale, mis seletab asjad võimalikult kergelt ära. Ning minule meeldivad sellised mängulised asjad väga.
Kokkuvõtteks soovikski öelda, et sellised ainult loenguvormis tunnid on väga mõttetud. Loomulikult selliseid asju on ka vahest vaja, kuid tervelt kaks pool tundi niimodi istuda ei ole kohe üldse tore. Arvan, et peaks tegema u pool tundi loengut ja pool tundi praktilisemaid ülesandeid, sest ainult loenguna ei jää kohe mitte midagi meelde, mis tunnis toimunud on.
Kommentaare ei ole:
Postita kommentaar